聚焦项目学习，展现教学新态
——唯亭实验小学数学组项目化课例研讨活动
为了落实新课标教学理念，推进我校项目化学习的实践探索。3月31日下午，唯亭实验小学数学组开展了“聚焦项目学习，展现教学新态”项目化课例研讨活动。上海市黄浦区北京东路小学副校长、正高级教师林雁平老师莅临我校指导，数学组老师们全程参与，收获满满。
一、教而有思，研而有行
本次活动由徐隆老师执教《确定位置》一课。徐老师结合校园改建后需要种植绿化这一项目为载体，以“种植什么绿化？适合种植的原因？绿化种植的位置？”为任务驱动，通过自主学习、小组合作、汇报交流等方式展开教学，充分发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。在练习环节，徐老师用“我会说一说”、“我会辨一辩”、“我会找一找”、“我会想一想”4个闯关游戏，将知识点层层深入，调动学生的积极性。数学源于生活，又回归于生活。最后，徐老师请学生当一名小小设计师，利用今天所学知识种植绿化，美化我们的校园。
二、听课评课，专业成长
课后，各备课组老师们畅所欲言，交流了自己的收获与想法。在项目化教学中，徐老师结合生活实际，从中抽象出数学本质信息展开教学。其次，课堂上十分注重学生的语言表达，鼓励学生用方向和距离描述物体的位置。
三、专家引领，深入指导
最后，林雁平老师对本节课进行了详细的点评，指出了课程设计的多处亮点，包括综合实践与数学的紧密结合、练习层次结构清晰、培养学生自主学习等。
关于项目化学习，林老师为大家做了《导向深度学习的小学数学综合实践活动——以“编制午餐周菜”为例》的讲座。结合案例，从“持久兴趣、协同探究、审辩反思、关联结构、迁移应用”5个角度向老师们详细解读“深度学习”。林老师还特别强调：项目化学习，项目化是一种手段，学科素养是本质。
春风和煦开胜景，深耕细研励前行。本次项目化学习教研活动为老师们搭建了一个互相学习，共同成长的平台，增进了大家对项目化学习的认识，也为老师们进行项目化学习的实施提供了可探索和尝试的路径。相信在以后的课堂教学中，老师们会乐于学习，敢于尝试，不断转变教学方式。
一审一校：殷晓艳
二审二校：陈鹏宇
三审三校：张春燕
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