唯亭实验小学十三五课题
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- 【市教育科学重点规划课题】 "生本"生本理念下国粹课程资源的开发与实践研究
- 【市教育科学规划课题】借助数学日记发展小学高段生自主学习能力的实践研究
- 【市教育科学规划课题】诵读国学经典，提升小学生人文素养的实践研究
- 【市教育科学重点规划课题】 "StarC未来教室"在小学英语课堂教学中的运用研究
- 【市教育科学规划课题】依托微戏剧提升小学生核心素养的研究
- 【市教育科学立项课题】学科融合下儿童诗化作文的实践研究
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- 【市学会重点课题】 减轻小学语文过重学业负担的实践研究
- 【市学会课题】开发武术资源 优化体育活动的实践研究
- 【市学会课题】 达标升级学校开展国际交流的实践研究
- 【市学会课题】 培养小学生数学自主学习核心素养的实践研究
- 【市学会课题】 在小学美术教育中培养学生美感意识的实践研究
- 【市陶研会课题】践行陶行知"教学做合一"教育思想 开展群文阅读的实践研究
- 【园区教育科研课题】小学低年段学生写话能力培养的实践研究
- 【园区教育科研课题】人文素养视阈下小学语文诗歌教学模式建构的研究
- 【园区教育科研课题】基于"非连续性文本"，提升学生“学会学习”核心素养的探析
- 【园区教育科研课题】基于核心素养的"道德与法治"教学活动研究
- 【园区教育科研课题】小学音乐教学中声势律动能力培养的策略研究
- 【园区教育科研课题】在校园武术国粹活动中培养小学生尚武兴趣的实践研究
- 【园区教育科学课题】大数据视域下小学生智慧阅读的实践研究
- 【园区教育科学青年课题】依托希沃白板变革数学课堂 优化学生学习路径实践研究
- 【园区教育科学青年课题】希沃平台在小学美术“欣赏•评述”领域的运用研究
- 【园区教育科学青年课题】"适合教育"视域下武术校本课程的开发与实践研究
- 【园区教育科学青年课题】原点教学视域下小学英语扩大积极词汇量路径的实践研究
- 【园区教育科学青年课题】柯达伊教学法在小学音乐课堂歌唱教学中的实践研究
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[唯亭实验小学十三五课题] 2021-06-21
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[唯亭实验小学十三五课题] 2021-06-21
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浅析小学数学学习起点的有效应用张志雄摘要：小学数学教学 工作中，教师除了要关注到自身的专业素质以及教学能力以外，还要给予学生学习起点充分的关注。本文先对学习起点所包含的逻辑起点和现实起点进行了研究，并在此基础上，重点探讨了小学数学教学中学习起点的有效应...[唯亭实验小学十三五课题] 2021-06-14
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找准学习起点 落实课堂教学周小苏【摘要】没有对学生学习起点的精准把握，就容易造成教学目标的制定、教学过程的设计、教学形式的把握与学生现有水平之间具有一定的距离，从而导致学生主动建构知识和发展能力的困难，教学效率也将大大降低。只有清楚了解学生已经掌握了...[唯亭实验小学十三五课题] 2021-06-14
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小学数学“生本课堂”的三个关注●代超在数学教学中，学生往往掌握的知识不一样，学习方法也不一样，这就要求教师必须坚持以生为本，关注学生多样的表现，尊重他们的个体差异，通过建构适合学生普遍发展的学习平台，落实因材施教，促进学生主动参与到数学活动中，获得应有...[唯亭实验小学十三五课题] 2021-06-14
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五问，让课堂充满生长气息——以“植树问题”为例余安安 陈国勇“数学广角”作为人教版小学数学教材的特色版块，里面的内容都与生活密切联系，蕴涵着丰富的数学思想方法，有着较大的探究空间。本文以人教版五上“植树问题”为例，从如下几个方面展开探讨，以期通过该课...[唯亭实验小学十三五课题] 2021-06-14
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[唯亭实验小学十三五课题] 2021-06-11
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复习课作为课堂教学的一种基本类型，在整个教学活动中处于承前启后的重要一环。为扎实有效地开展数学复习工作，切实提高学生复习效率，6月8日下午数学组开展了主题为“聚焦教智融合，探究复习策略”的教研活动。邀请了原上海市静安区小学教研员张建中莅临指导，全体数学老...[唯亭实验小学十三五课题] 2021-06-10
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小学数学教学中探究学习实施的误区与对策吕卉贞（安徽省亳州市谯城区青云中心小学）杜威基于“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造或改组”，提出了“以儿童为中心”“做中学”的教学思想，体现了其培养学生主动探索精神和解决实际问题能力的探究学习思想。...[唯亭实验小学十三五课题] 2021-06-07
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创造充满活力的生长型课堂┄以《认识公顷》教学为例张春新（江苏省海安县教师进修学校附属小学）“教育即生长”，是杜威先生著名的观点之一。儿童的最大特性是“生长中”，且这种“生长”不是赋予的、外加的，而是主体自觉的、应然的。尊重学生的生长时期，不时地满足学生...[唯亭实验小学十三五课题] 2021-06-07
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